[url=] 亲吻书籍
山东省荣成市实验小学 乔廷强
关于读书，听到过这样一件事。去年市里那位考入某名牌大学的状元郞，他的母亲酷爱读书，在家中的大部分时间里，总是手捧一本书，或是独自沉浸在书籍当中，或是与孩子一起阅读。十余年来，从未间断。结果呢，也就成就了一位高考状元。
当然，状元郞的母亲未必是一位具有极高教育素养的专家，或者说她的阅读并非是有意而为，反而仅仅是出于个人爱好。还有一点，我们也应当承认，影响一个人成长的因素，除书籍之外，还包括其他一些方面。但可以肯定的是，这位母亲的做法，对于帮助孩子养成良好的阅读习惯，进而对于促进其健康成长具有极其重要的意义，也很好地诠释了以身示范、潜移默化的育人之道。
历数那些取得卓越成就的先哲大家，绝大多数都是在童年时代便浸润在浓郁的书香当中，畅游于浩瀚的书海里面，由此而养成的良好的阅读习惯伴随他们一生，让他们获益无穷。“我扑在书籍上，就像是饥饿的人扑向面包一样。”这无疑是他们读书生活的生动写照。
苏联教育大师苏霍姆林斯基也一再告诫我们，阅读在少年儿童健康成长过程中的作用不可忽略。大量有效的阅读活动，除了使学生获得知识的积累与增长之外，还能够发展他们的思维能力，开阔他们的视野，历练他们的品格，陶冶他们的情操。更为重要的是，能够为他们学习活动的有效进行建立一个广阔的知识背景。这一点，不仅对于那些学习成绩优秀的学生来说意义重大，对于那些成绩落后的学生来说也是至关重要的。那种紧紧盯住教科书不放的做法以及随之而来的所谓的学习活动除了做题还是做题，是后进生形成的主要原因。我们应当知道，大量广泛而有效的阅读活动，将会帮助孩子与书籍之间建立起深厚的感情，激起孩子浓厚的阅读兴趣。有研究表明，如果孩子在小学毕业之前，仍没有对书籍产生浓厚的兴趣，读书习惯的缺失往往也就成为其终生遗憾了。
因此，作为家长和老师，应当积极行动起来，帮助孩子建立起与书籍之间深厚的感情；努力为他们营造一个浓厚的读书氛围，应当在教室和家庭里为孩子们建立起自己的图书角；在读书方法上，关键是要注意做到身体力行，这对于年龄尚小的孩子来说显得尤其重要。图书角的书籍应当是精心挑选的、适合孩子阅读的。有研究表明，一般人终其一生所阅读的书籍不会超过2000册，所以我们应当尽可能用能够代表人类文化精髓的书籍来充实孩子的头脑，占据他们的心灵。
大致说来，优秀的书籍包括这样几类：一是科技类，要注意选取能够展示人类最新科技发展成果的书籍；二是文学类，主要是经典名著和大家作品；三是名人传记类；四是学科知识类，比如历史和地理等学科的拓展阅读、语文学科的作品分析、作家介绍以及文章的创作背景，数学史知识等；五是艺术类，主要是作品鉴赏；还有其他类型。在为孩子选取书籍时，还应当考虑到儿童不同的发展阶段，考虑他们的心理特点、知识经验以及理解接受能力。在孩子阅读过程中，应适当渗透一些阅读方法的指导。需要特别注意的是，应当重视激发孩子的阅读兴趣，关于这一点，也是我们在指导他们进行阅读活动之前必须慎重考虑的一个问题。对孩子们而言，与读什么书籍相比较，是否喜欢阅读也是同样重要的。
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发表于 2017-5-31 20:34:09
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